担当制保育＆教育プログラム｜きんこう第二保育園｜山と海に囲まれた自然豊かな保育園です。｜山口県防府市
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担当制保育＆教育プログラム
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担当制保育（０・１・２歳）
担当制保育（０・１・２歳）
担当制保育制とは
1人ひとりの生活リズムに合ったグループ編成を行い、担当保育者が同じやり方で保育します。1対1の関わりを大切にしながら、毎日の繰り返しの中で愛着関係をしっかりと築き、安心できる環境を作っていきます。
教育プログラム（２・３・４・５歳）
教育プログラム（２・３・４・５歳）
教育プログラムとは
１日の始まりと終わりは先生とみんなでサークルタイム。
子どもたちのお話を聞くことにより『聞く耳』を育てる大切な時間です。
教育カリュキュラムをスタッフがしっかり勉強しそれぞれの年齢に応じた保育を行っています。
遊びの中で自己選択・自己決定を繰り返しながら数や文字も学べる教育プログラムです。
年間教育プログラム
年間教育プログラム
| 月 | 発達領域 | 主となるテーマ | 2歳児・年少のテーマ遊び | 年中のテーマ遊び | 年長のテーマ遊び |
| ４ | 個性の発達 時間の理解 |
入園・進級の受け入れ方・春 | 保育に受け入れる 何がいるのかな |
保育に受け入れる 見つける |
保育に受け入れる 成長 |
| ５ | 言葉の発達 | 家 | 僕と私の家 | いろんなお部屋 | お引っ越し |
| ６ | 社会生活の理解 | 交通 | 見つけてみよう！ | お散歩しよう！ | どうやっていくの |
| ７－８ | 世界の探索 考えることの発達 |
水 | 水と遊ぶ | 水はどこにある？ 水を使ってみよう！ |
外の水 |
| ９ | 空間の発達 運動能力の発達 |
体を知る | 僕と私の体 | ボディー・イメージ | 体を動かそう！ |
| １０ | 時間の理解 | 秋 | 感じる！ | 気づく！ | 変化する！ |
| １１ | 世界の探索 考えることの発達 |
大きさ | 大きい・小さい | 比べよう！ | 旅にでよう！ |
| １２ | 考えることの発達 言葉・表現の発達 |
色と形 |
これなぁに？ | 見つけよう！ | 組み合わせてみよう！ |
| １ | 考えることの発達 |
数 | 分けよう！ | 数えよう！ | 増やしてみよう 減らしてみよう |
| ２ | 言葉・表現の発達 | 衣服 | 何を着ようかな！ | 私に注目！ | 私ってどんな人？ |
| ３ | 個性の発達 時間の理解 |
期待 | できるようになったよ！ | 振り返ってみよう | 夢（入学） |
